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    少儿英语教育中的“七多七少”原则

    少儿英语教育中的“七多七少”原则

    2017-08-22 ABO国际教育 ABO国际教育

    少儿英语教育中的“七多七少”原则


    M+baby

    Let The Children Embrace The World







    1
    兴趣多一点,灌输少一点

    我们首先必须要明确一点,那就是让孩子学习英语的目的是什么?不是为了让你以后上学后,英语成绩考多少分,四六八级考多少分,托福雅思考过多少分,而是希望,你能自如地运用这个当前运用最广泛的工具,去阅读世界经典的原著,去结交世界上更广泛的关系,有更远的目光,看到外面更广阔的世界,得到更多世界文明、文化、艺术的熏陶,让你的眼界更远,心胸更宽广,幸福感更强。

    怎样让孩子爱上英语?老师能做的事情,就是维持孩子的好奇心和探索欲,为孩子提供一个好的环境, 让孩子充分享受学习的快乐,千万不能做知识性的灌输和填压!别忘了,兴趣是最好的老师。


    2

    游戏多一点,书本少一点

    “寓教于乐”是教育的最高境界,对大学生如此,对儿童也是如此。 儿童英语的学习不能“成人化”,不能“照本宣科”。

    孩子的成长是有规律的,爱玩就是天性,快乐就是王道,要通过做游戏俘获儿童的心!所以,通过各式各样的游戏,来调动孩子的学习积极性吧!


    3

    故事多一点,词汇少一点

    学英语,我们往往容易想到丰富的词汇量,其实对于儿童来讲,词汇不是最主要的。举个实例,一位英语专家的女儿,4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量,但是到初中之后,其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量,因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。

    其实,数量有限的简单词汇,已经足够清楚地描述事情, 我们不妨通过构造一些故事、设置一些情境,去“解释”那些貌似深奥的词汇。


    4
    交流多一点,知识少一点

    英语其实就是一种语言,其本质就是用来交流。所以, 一定要让孩子有交际性的体验,在自然的生活环境中,与孩子积极互动。

    比如:

    在英语课堂中孩子玩游戏的时候, Are you ready? (你准备好了吗?) Yes.Let’s go! (好啦,我们开始吧!)到了下课的时间, What time is it? (现在几点了?)Twelve.(十二点了)


    5
    应用多一点,记忆少一点

    学习的关键还是在于,是否能够“学以致用”!所以,带幼儿学习英语,不要光是背单词,不要光是看书、看图、看动画片,更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇,英语是这么有用的东西”,他才会增加兴趣,才会愿意去听、去说、去模仿。

    在日常生活中,多用英语沟通,形成一种环境,孩子充满新鲜感, 所以,孩子在轻松的氛围中感知体验,自然就会掌握和运用。


    6
    表达多一点,翻译少一点

    我们经?;峋庋那榭觯焊改冈诤⒆友в⒂锖?,一个劲儿地问这个用英语怎么说?那个用英语怎么说?估计很多人觉得这种行为很正常,是对孩子做正确的引导和启发。

    涉及到母语和第二语言,大家首先想到的可能是“翻译”, 从小孩子就形成了中英互译的概念,脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照,这是不利于思维发展的。

    举个例子,如果你要说“过来坐下”,你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什么,直接说“ come and sit down ”,同时一边做招手示意他过来的动作,再做拍拍沙发示意他坐下的动作。第一次,孩子肯定会问你,你说的是什么意思???但是,每次你想让他过来坐下时,你都这么说,都做同样的动作。几次以后,他自然就知道“ come and sit down ”是什么意思了。


    7
    鼓励多一点,纠错少一点

    孩子学习英语时,发音经常不太准确,这与他说母语时的情况是一样的,刚开始说不准。

    其实,孩子都是通过尝试错误来学习的,需要很大的发挥空间,学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”,他们没有顾虑,口无遮拦,想怎么说就怎么说。 对于比较严重的错误,当然要及时纠正,不过对于很多无伤大雅的瑕疵,就不必挑剔和苛求,没有必要严厉纠错。

    如果孩子总觉得自己说错了,或者总害怕自己犯错,那么就会产生畏难情绪,失去学习英语的兴趣和信心。培养青少儿说英语的自信比英语说得是否准确更重要,所以,多一些积极的鼓励和肯定,充分的交流沟通,帮助孩子产生“成就感”,才会有前进的动力。








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