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    爱儿课堂丨一张家庭教育表,价值连城!惊醒无数父母

    爱儿课堂丨一张家庭教育表,价值连城!惊醒无数父母

    编者按

    有钱了小品 www.vsatus.com 思维决定命运,思维决定心态,思维影响孩子的前途。一个人在原生家庭中继承和熏陶的最重要的是思维方式?;嘉娜巳菀着嘤龌嘉暮⒆?,消极思维的人容易造就消极思维的孩子。下面我们就来看看消极的人和积极的人他们的思维方式有何不同?


    一、对待家庭的思维方式

    消极的人

    积极的人

    凑合着过

    努力经营

    我命不好

    我要通过提升自己改变家庭的命运

    我找错人了

    我错在哪儿了

    要是我再年轻一点

    我还很年轻

    我受的文化程度不高

    我会不断学习

    要是我老公(老婆)是……

    幸福要靠自己

    别去冒风险

    学会管理风险

    未来差不多就行了

    永远对未来充满希望

    家人不理解我

    我要多沟通让家人理解我

    我说了多少遍他都不改

    我要掌握说话的艺术

    贪财是万恶之源

    贫困是万恶之本

    他总惹我生气

    我的修养不够

    我要不断挣钱(我要追钱)

    我要不断升值(钱要追我)

    我年龄大了不想变了

    我必须更新自己

    这是一个让我感觉不安的家

    这是一个充满希望的家


    二、看待孩子问题的思维方式

    消极的人

    积极的人

    在孩子出现问题时发火或无奈

    通过学习想办法解决问题

    这是孩子的错

    这是我的原因造成的错

    这是我老公(老婆)的原因导致的

    需要和他(她)沟通了

    这孩子没救了

    没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母

    我要改变孩子

    我要先改变自己

    只看孩子的缺点

    先看孩子的优点

    孩子不爱学习是没有遇到好老师

    我需要先变成一个好学的人

    孩子不独立,太没有主见

    我应该放手让孩子锻炼

    孩子性格不好

    我要提高自身修养不要在家里发脾气

    孩子心眼小

    我要成为一个大气的人

    孩子没有上进心

    我要成为有上进心的人

    孩子背逆

    我要和孩子成为朋友


    三、对待家庭教育的思维方式

    消极的人

    积极的人

    孩子现在这样就不错了

    眼界决定未来世界,我不能让孩子做井底之蛙

    只要孩子学习好我就放心了

    孩子积极进取而且性格好我就放心了

    我要帮助孩子成长

    我要作表率让孩子知道我是怎么做的

    除了学习好我不要求孩子什么

    我一定要帮助孩子成为精神强大的人

    孩子将来考个好大学就好了

    孩子只要爱学习这比上大学更重要

    我不能让孩子吃苦

    让孩子有苦的体验才能促进他的心灵成长

    我的孩子不能吃亏

    让孩子知道小舍小得、大舍大得

    让孩子将来发大财、做大官

    先让孩子做好人

    孩子小不懂事

    抓住每一个机会让孩子懂得事理

    要是我有钱就可以送孩子出国了

    只要孩子有能力,走哪儿都会被抢着要

    寄希望于孩子努力

    通过自己努力让孩子知道什么才是积极人生

    孩子真让我担心

    我要多鼓励孩子让他更有信心


    爱儿课堂丨一张家庭教育表,价值连城!惊醒无数父母


    任何成功都无法弥补教育孩子的失败!

    孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像河水的源泉,活泼而无拘无束,一旦被导向某一方向,就能转变它的流向。在社会的大环境中,为什么有的人有用,有的人有所作为,在这里起决定作用的是教育。 人与人之所以不一样,主要是因为在后天受到的教育方式不同。 在幼年的意识中留下的印象,哪怕是微不足道的,都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响。


    孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版


    为了培养孩子的品德,做父母的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。孩子好的行为,坏的行为都是父母教育影响的结果。

    如果妈妈爱打扮,其女儿也必然是爱打扮的。若妈妈是多舌的,女儿也不例外。同样爸爸好喝酒,儿子也多会喝酒;爸爸爱说脏话,孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。正如这段话所说: 孩子的心是块奇妙的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得命运的收获!

    因此可以说,孩子一生的命运在父母手中,父母要严格要求自己,作孩子的表率,努力培养孩子的品德。 我们说家庭是一所学校,但 家庭教育有着自身独特的方式,它通过家庭环境氛围及父母的言论、行为对孩子产生潜移默化的影响,在无形中塑造着孩子的人格品德与基本素质。

    家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远代替不了的。


    家庭的是非善恶标准,影响孩子的一生


    在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香门第。 老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长,100位教授,80多位文学家,60多位医生,1人当过大使,20多人当过议员。

    同样在英国,另一个珠克家族,与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,浑浑噩噩,无所事事。这个家族至今已传下八代,其子孙后代中,有300多人当过乞丐和流浪汉,400多人酗酒致残或死亡,60多人犯过诈骗或盗窃罪,7个杀人犯,整个家族没有一个人有出息。

    根据上述两种情况让我们来一起设想,珠克家族中的某个人,当他孩子婴儿时,就被爱德华家族抱养,那这个人又将变成什么样的人呢?反之又会怎样? 家族最初灌输的是非观念,善恶标准,为人原则,将影响他的一生。这就是两个英国家族留给后人的启示。



    小康君嘚吧嘚


    言教不如身教,身教不如境教。父母给孩子最好的礼物就是榜样!

    教育孩子的六个重要:

    1、经历比名次重要

    2、对话比对立重要

    3、激励比指责重要

    4、成人比成功重要

    5、成长比成绩重要

    6、榜样比命令重要

    育儿常见问题汇总

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